Обращаясь к трудам «официальных» историков Русской Церкви, то есть к обзорам и «руководствам», составленным профессорами Духовных академий по кафедре церковной истории для школьного преподавания этой истории, замечу прежде всего, что я не имею ни намерения, ни возможности представить в пределах этого очерка сколько-нибудь полный обзор этой историко-педагогической литературы и скажу о трудах только двух ее выдающихся представителей на рубеже XIX и XX веков, профессоров П. В. Знаменского и А. П. Доброклонского.